27 February 2011

...selawat ke atas nabi...

Sollallahu 'ala Muhammad, Sollallahu 'alaihi wasallam
Sollallahu 'ala Muhammad, Sollallahu 'alaihi wasallam

Ya Nabi salam 'alaika, Ya Rasul salam 'alaika
Ya habib salam 'alaika, Solawatullah 'alaika

Sollallahu 'ala Muhammad, Sollallahu 'alaihi wasallam
Sollallahu 'ala Muhammad, Sollallahu 'alaihi wasallam

Ashrokol badru 'alaina, Fahtafat minhul buduuru
Misla husnika ma ro aina, Kottu ya waj has suruuri

Sollallahu 'ala Muhammad, Sollallahu 'alaihi wasallam
Sollallahu 'ala Muhammad, Sollallahu 'alaihi wasallam

Anta shamsun anta badru, Anta nuurun fauko nuuri
Anta iksiiruw wa gholi, Anta misbaa hus suduuri

Sollallahu 'ala Muhammad, Sollallahu 'alaihi wasallam
Sollallahu 'ala Muhammad, Sollallahu 'alaihi wasallam

Ya Habibi Ya Muhammad, Ya 'arusal hofikoini
Ya muayyad ya mumajjad, Ya imamal kiblataini

Sollallahu 'ala Muhammad, Sollallahu 'alaihi wasallam
Sollallahu 'ala Muhammad, Sollallahu 'alaihi wasallam

Mar roai waj haka yas 'ad, Ya karimal walidaini
Haudhu kassofil mubarrod, Wirduna yauman nushuuri

Sollallahu 'ala Muhammad, Sollallahu 'alaihi wasallam
Sollallahu 'ala Muhammad, Sollallahu 'alaihi wasallam

Ma roainal 'isa hannat, Bissuro illa ilaika
Walghomamatu kod azhollat, Walmala sollu 'alaika

Sollallahu 'ala Muhammad, Sollallahu 'alaihi wasallam
Sollallahu 'ala Muhammad, Sollallahu 'alaihi wasallam

'Aalimus sirri wa ahfa, Mustajiibud da'awaati
Rabbi irhamnaa jamii'aa, Bijamii'is solihaati

Sollallahu 'ala Muhammad, Sollallahu 'alaihi wasallam
Sollallahu 'ala Muhammad, Sollallahu 'alaihi wasallam

Wasolatullahi 'ala ahmad, 'Adda tahriirus sutuuri
Ahmadul haadi Muhammad, Sohibul waj hil muniiri

Sollallahu 'ala Muhammad, Sollallahu 'alaihi wasallam
Sollallahu 'ala Muhammad, Sollallahu 'alaihi wasallam

12 February 2011

...proses akal...

proses akal itu berjalan dengan lengkapnya tiga unsur utamanya; iaitu pendengaran (petunjuk = hudan), penglihatan (penjelasan = bainat) dan pemikiran hati (pembeza 'haq' dan 'batil' = furqan)...
ini dijelaskan menurut firman Allah yang berikut:

"Allah mengeluarkan kamu dari perut ibu kamu dengan keadaan tidak mengetahui sesuatu pun dan Dia mengurniakan kepada kamu pendengaran dan penglihatan serta hati (akal fikiran) supaya kamu bersyukur." [Surah An-Nahl: Ayat 78]

setelah adanya kurniaan pancaindera daripada Allah itu tadi, haruslah pula disulami dengan mengambil sikap (dengan berusaha melakukan sesuatu) rentetan proses akal yang berjalan.

 "Sesungguhnya Kami jadikan untuk isi neraka Jahannam kebanyakannya daripada jin dan manusia, mereka mempunyai hati (tetapi) tidak dipergunakannya untuk memahami (ayat-ayat Allah), mereka mempunyai mata (tetapi) tidak dipergunakan untuk melihat (bukti keesaan Allah) dan mereka mempunyai telinga (tetapi) tidak dipergunakannya untuk mendengar (ajaran dan nasihat). Mereka itu seperti binatang ternakan, bahkan mereka lebih sesat lagi. Mereka itulah orang yang lalai." [Surah Al-'Araf: Ayat 179]

proses akal ini pernah diutarakan di sini --> bagaimanakah memfungsikan Al-Quran? tetapi kali ini, liza nak lanjutkan proses akal untuk kehidupan seharian kita pula...

analogi: kisah seorang remaja sedang melintas jalan disertai sebuah lori yang sedang mara dengan laju ke arah remaja terbabit...

senario 1: remaja sedang melintas jalan, lori sedang melaju , pemandu lori membunyikan hon (memberi pendengaran = petunjuk), remaja tidak menoleh (tiada penglihatan = tidak mendapat penjelasan), remaja itu ditimpa malang (kemungkinan mati)

senario 2: remaja sedang melintas jalan, lori sedang melaju, pemandu lori membunyikan hon (memberi pendengaran = petunjuk), remaja menoleh (dengan penglihatan = mendapat penjelasan), tetapi hati (akal fikiran) tidak pula membezakan perkara ini haq atau batil (tidak memutuskan sama ada lori dipandu laju - selamat atau tidak untuk melintas), remaja itu ditimpa malang (kemungkinan mati)

senario 3: remaja sedang melintas jalan, lori sedang melaju, pemandu lori membunyikan hon (memberi pendengaran = petunjuk), remaja menoleh (dengan penglihatan = mendapat penjelasan), dengan hati (akal fikiran), remaja itu memutuskan bahawa lori dipandu laju itu mengancam nyawanya (membezakan haq dan batil = furqan), tetapi remaja itu tidak mengambil sikap (tidak melakukan sesuatu untuk mencegah), remaja itu ditimpa malang (kemungkinan mati)

jelaslah di sini, proses akal membantu untuk mencapai kesejahteraan sekiranya didokong oleh tiga unsur utamanya: pendengaran, penglihatan serta hati...tidak boleh tidak ada kekurangan di antara mana-mana satu kerana semuanya saling bergantungan...

lebih-lebih lagi yang melibatkan kesaksian...rata-rata masyarakat kita cuma mendapat petunjuk (pendengaran menerusi khabar angin atau penceritaan)...tanpa penjelasan (tidak melihat kepada pembuktian dan kesaksian)...langsung terus membuat konklusi (membezakan haq dan batil mengikut kefahaman (hati) sendiri)...

masyaAllah....kembalilah kepada Allah...

"Dan janganlah engkau mengikut apa yang engkau tidak mempunyai pengetahuan mengenainya. Sesungguhnya pendengaran dan penglihatan serta hati, semua anggota-anggota itu tetap akan ditanya tentang apa yang dilakukannya." [Surah Al'Isra': Ayat 36]